Sichuanren's Blog

February 10, 2015

昔日学霸反哺教育 打造教育领域今日头条

Filed under: Uncategorized — Tags: — sichuanren @ 8:29 pm

古语有云:“十年树木,百年树人”。教育乃立国之本,尤其是中小学教育(K12),一直深受国家和家长的重视。而针对中小学教育的培训也由来已久, 比如以好未来(前身为学而思)为代表。近年来移动互联网、大数据技术的发展更是为K12实现在线教育提供了新鲜沃土,其正如虎添翼般迅猛发展。

在线教育一片欣欣向荣景象下,2014年9月,一股新生力量破土而生——作业通在来自百度、腾讯、阿里巴巴、360、小米等国内IT知名企业的多位技术精英推动下,正逐渐成长壮大,致力于通过大数据技术手段,弥补传统教育的不足,打造教育领域的“今日头条”。

与K12的首次接触 开启大数据技术探索之旅

作业通创始人杨栋在接受 CSDN记者专访时表示,与教育培训结缘,最早源于在北京大学读书期间。作为兰州某区的高考理科状元,杨栋成功就读北京大学计算机系。大二期间,赶上非 典,针对中小学生的补习班大多被停,然而很多北大高材生仍偷偷在外开办培训班,包括杨栋在内。当时凭借着学霸的成绩,他合伙另外两个人开办了针对中小学数 理化的小型培训机构。这个时期可算是培训机构的一个小小爆发期,据悉好未来也是在这个时期成立的。

非典时候在外培训的经历,是杨栋涉足K12教育的一次小小尝试,后来因学业的关系便中断,继而投入到技术积累与人脉拓展上。在北京大学,除了完成学科各门知识的学习外,他在实验室深入嵌入式编程,并不断向社区提交Patch。

北 大毕业后,被保送至中国科学院,在此正式开启了大数据技术领域的探索。他的研究课题以云存储为主,主要针对超级计算机曙光5000A进行系统软件研发。对 象存储系统在当时十分火热,他参与研发了类似Lustre的一个系统,同时还参与了可运行于曙光5000A之上的第三代存储系统DCFS的研发,它与 Hadoop有很多相似之处。杨栋表示,在校所做的科研,并非面向用户,而多以技术为驱动,只有将系统做出后,才会进一步探索使用场景,这也代表了早期大 多中国技术人员所走的路线。

初入职场深炼内功 成就Hadoop技术专家

学 校生活结束后,杨栋于2008年加入百度,从工程师到负责人,以大数据技术、Hadoop研发为主,主导了多条研发主线。首先主导研发了HCE,它基于 C++,是用来提升资源利用率的MapReduce框架。据杨栋介绍,依托HCE框架的高效本地处理机制,Hadoop作业可以最多节省30%的CPU资 源使用。此外,携手多位百度同仁联合搭建了百度Hadoop平台,机器规模扩展到两万多台;作为数据流计算系统DStream项目负责人,所推出的 DStream实时计算模型弥补了MapReduce在高效处理实时应用上的不足,提供了灵活、可伸缩的效率解决方案,在数据完整性、高可用、可扩展性及 收缩性方面均有出色的表现。他还曾研发了Hypertable,是BigTable的Boost C++开源实现版本。虽然Hypertable还未在业界大规模使用,但在杨栋看来,其精细的架构和高质量的代码实现,将来会有更多的开发者来使用和改进 它。

多年来的深入钻研,杨栋已成为了大数据Hadoop领域专家,Hadoop官方版中超过1万行代码的 NatvieTask分支也是他和小伙伴主导加入的。在百度他是纯粹的技术人,而进入英特尔中国研究院后,其职业生涯发生了新的转变,开始向产品业务型人 才转型。2012年,杨栋正式加盟英特尔中国研究院,担任主任研究员,投入到物联网产品的孵化过程中,如智能交通、智能零售等。在英特尔,杨栋不再单纯以 技术为起点考虑问题,而更倾向于从业务角度进行全局把握。在他看来,这里的孵化过程犹如一次次创业过程,需要根据市场需求构建自己的业务,去设想它的用户 场景,及如何与其他业务进行整合。在此期间,英特尔中国研究院院长吴甘沙的做事风格及思维方式对杨栋产生了巨大影响,教会了他很多东西,使他从技术人才真 正转变成一位业务人才,也为后来的创业奠定了基础。

再次投身教育培训事业 打造精品教育资源网络

2012 年,在线教育火热发展,成为创业新宠,这也促使杨栋萌发了再次回归“本行”的想法,即中小学教育培训。在中科院、百度及英特尔的工作经历,让杨栋深刻体会 到只靠技术还不够,必须有强大的渠道和内容做支撑。于是杨栋主动选择加入拥有丰富在线教育资源,及全国最大规模校讯通用户资源的拓维信息。

在 拓维信息,杨栋担任CTO,以孵化教育产品为主。在对教育行业充分了解后,他更加希望独立去主导完成一款更具影响力的教育产品,于是作业通应运而生。作业 通2014年11月正式推出,专注K12移动教育,学生和家长通过App或微信拍照搜索即可获得试题解析,还可以查询各地试卷及解析。

市 面上,以拍照搜题为主打的App并不少见。而作业通与众不同之处在于它所依靠的强大运营模式。正如杨栋所言,作业通集合了国内最好的教育资源。首先,联合 拓维信息,获得强大的渠道支持。拓维信息拥有丰富的线上和线下教育资源,在全国十多个省的近万所中小学内有常驻工作人员,进行试题资源挖掘及地推服务。再 者,背靠菁优网,搭建完整内容生产线。菁优拥有海量的题库资源及1000多位教师资源,每一道试题都经过了教师的详细解答,从而保证了作业通解题正确率达 85%以上。最后则由来自名府高校的学霸们提供强大的大数据技术支撑,杨栋称之为BAT3MMI团队,他们曾工作于阿里巴巴、百度、腾讯、360、小米、 微软、英特尔,多数具有深厚大数据技术背景,其中包括国内两位最好的搜索和Deep Learning专家,他们在技术研发领域已游刃有余。渠道、内容、技术三方优势,有力地推动着作业通的飞速发展,目前App已积累用户100万,微信精 准用户达60多万。

整合精品教育资源,打造教育领域的今日头条,是作业通的产品定位。为了实现这一目的,杨栋希望通 过共赢的合作方式,整合更多更好的教育资源。比如,与作文网的合作。学生在作业通中搜索作文内容关键词,点击搜索结果,即可跳转至作文网中相应的内容页。 这与直接爬取其他网站的内容展现在自己平台中的做法是不同的,此互利的作法也正吸引着更多的合作伙伴。在选择合作伙伴时,作业通首先会对其内容质量进行采 样评审,只有达标后才会达成合作。对于重复的内容,作业通将会从中选择最优质的内容进行显示。这些做法均是为了保证学生和家长获得最舒适的体验。

变现仍是在线K12教育面临的最大困扰

K12 教育正在国内火热发展,其长达十几年的教育周期及家长愿意为其作最大投入的特点,正吸引越来越多的人蜂拥而来。加上互联网思维的刺激及相关技术的发展,在 线K12教育也呈现百花齐放之景。而在繁荣景象之下,变现问题是该领域面临的最大困扰。杨栋表示,现在主要的变现手段有两种,一是传统的校讯通收费,其市 场规模可达数百亿,该模式存在一定问题,正寻求改变;另一种是在线培训,虽然很多企业从中已获得不少收益,但碎片化严重,最大的新东方在线和学而思网校年 营收加起来不过5亿,未来也会有大的变化。

对于作业通来说,目前仍以免费为主,重点是做好刚需产品,提供更加精品的内容,获取更多精准用户。杨栋相信,伴随着在线教育打破地域限制,将优质资源进行更大范围共享,乃至教育并不发达地区,将会有越来越多的人愿意为内容付费。

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